Sections Européennes

Première ANG

1. Green Cities

a- Private initiative

The company “Green City” has a solution to make cities greener :
https://youtu.be/1I62NxB_Xrk

• Explain how Liang Wu understood that there is a relation between health and nature.
• How does Green City get rid of the city pollution ?
• What are the main innovations of the Green City company ?
• Do the Green City solution work ? Give some examples from the video.

b- Public initiative

Smarter Together is a European initiative for a better life in urban districs :
https://www.smarter-together.eu/cities/lyon#/

• What is the goal of this initiative ?
• What are the five main axis of the project ? Explain each of them shortly.
• How was this project implemented in Lyon ? Give examples of what was done for each axis of the initiative.

Smart Cities

Read the excerpt from the book “Smart Cities” from the author Anthony M. Thornsend here :
https://ssir.org/books/excerpts/entry/smart_cities_big_data_civic_hackers_and_the_quest_for_a_new_utopia#

• Write an abstract of the content of this document.
  • What is the text about ? What is the entry point ?
  • Give a few reason explaining the fast spreading of Smartphones (from the text)
  • Why are Smartphones a game changer for poor countries ?
  • What are the side effects of this new technologies ?
  • Can we see the same effects in our country ? To what extend ?
• Watch the video : https://youtu.be/19VeAqcOJXA
  • What is the aim of the San Diego City ?
  • Give some examples of how data are collected
  • What kind of data are collected
  • What do you think of this initiative and goal ?
  • Could there be “side effects” ? Explain.

Terminale ANG

1. Fusion energy

a – Iter project

From the webpage about the ITER project (https://www.iter.org/proj/inafewlines) prepare a 2/3 minutes oral presentation about the main topics : what is ITER, what will ITER do…
Use the provided images and ressources of the website to illustrate your presentation.

b – Wendelstein 7-X

Watch this video :
https://youtu.be/OlGzt9ur1bY

• Explain how the Wendelstein 7x and the Iter Tokamak work and what are the flaws of this technology according to the video.
• How does the HB11 (https://www.hb11.energy/our-technology) technology work ? what are the advantages of these solution ?
• Has the discovery of the HB11 received international recognition ? How ?
• What are the next step the HB11 project has to make to achieve a working reactor ?

2. News from the stars

The class is divided in two teams. Each team will :

• Summarize and explain one of the articles below.
• Imagine a way to explore the subject further and prepare an argumentation to get founds from the US Congress. Make a PowerPoint with pictures to capture attention.
• The two teams will then discuss each other’s arguments and try to convince the US Congress that their project is a priority for founding.
• The team with the best project and arguments will win.

A ‘bang’ in LIGO and Virgo detectors signals most massive gravitational-wave source yet (https://phys.org/news/2020-09-ligo-virgo-detectors-massive-gravitational-wave.html)

Venus: Could it really harbour life? New study springs a surprise (https://phys.org/news/2020-09-venus-harbour-life.html)

Euro Allemand

1. Saurer Regen

• Säure und Basen video
• Saurer Regen: Ursachen, Auswirkungen und was du dagegen tun kannst
• Arbeit : Machen Sie eine Präsentation, die erklärt: Was saurer Regen ist, was seine Auswirkungen auf Vegetation und Gebäude sind und wie man sauren Regen bekämpft.

2. pH und Pflanzen

• Bodenarten und pH-Wert
• pH-Wert une Boden
• Arbeit : Nennen Sie, welche Arten von Böden sauer oder basisch sind.
  Nennen Sie einige Beispiele für Pflanzen für jede Art von Boden.
  Welche Nährstoffe machen einen Boden sauer oder basisch?
  Gibt es Pflanzen, die in sauren und basischen Böden leben können? Nennen Sie Beispiele und sagen Sie, was je nach Bodenart unterschiedlich ist.

3. Mündliche Vorstellung

Du bist eine deutsche Erfindung. Erkläre: wer dich entdeckt oder erfunden hat, was du bist (physikalische Konzepte, Chemie oder Funktionieren), wofür du benutzt wirst. Erstelle ein kleines PowerPoint für eine 5-minütige mündliche Präsentation.

4. Futurium

a. Gedankenlesen

• Spielregel (pdf)
• Futurium (link)

5. Infographics und Wissenschaft erklären

• Themas :
  • Schub bis zum Mond
  • Wo gibt es Umweltfaktoren, die Krebs begünstigen können
  • Voyager 2
  • Was die Elektromobilität noch für den Durchbruch braucht
  • Von Spinnenaugen inspirierter Tiefensensor
• Wählen Sie eines der vorgeschlagenen Themen aus und fassen Sie sie zusammen, indem Sie die wichtigsten Ideen im Text identifizieren.

6. Unser Gymnasium auf Deutsch vorstellen

• Wir werden eine Videopräsentation unserer Schule für unsere zukünftigen deutschen Partner machen.
  • Machen Sie eine Liste der verschiedenen Abschnitte der Schule und einen kurzen Text, um jeden Abschnitt auf Deutsch zu präsentieren (halten Sie es einfach, weil Sie es mündlich fließend sagen müssen).
  • Bereiten Sie die Aufnahmen vor, die Sie aufnehmen möchten (mit einem Smartphone).
  • Wir werden dann die verschiedenen Aufnahmen filmen, bevor wir sie gemeinsam bearbeiten und kommentieren.

7. Grosse Entdeckungen

• In diesem neuen Jahr ist es Zeit für eine wissenschaftliche Rückschau.
  Wählen Sie eine der Entdeckungen aus einem dieser beiden Links und machen Sie eine Präsentation: Worum geht es? Wer hat diese Entdeckung gemacht? Was sind die Folgen oder Anwendungsmöglichkeiten?
• Entdeckungen mit Wow-Effekt (2019)
• 50 Erfindungen, die die Welt veränderten

8. Chemische Kinetik

• Video Kinetik (Youtube Link)
• Video Katalysator (Youtube link)
• Einfach Chemische Reaktionskinetik (link)
• Reaktionsgeschwindigkeit (link)
• Erklären Sie anhand der bereitgestellten Videos und Dokumente folgende Konzepte: Reaktionsgeschwindigkeit, Aktivierungsenergie, Katalysator, kinetischer Faktor. Eine kurze mündliche Präsentation sollte vorbereitet werden.

9.Isomerie

• Vidéo (link)

Summenformel : formule brute

Erklären Sie den Unterschied zwischen einem Konstitutionisomere und einem Stereoisomer. Kopieren Sie die Grafik des Videos.

Suchen Sie für jeden Fall ein Beispiel. Machen Sie das Molekül mit den Holzmodellen und dann mit der Website molview.com und erstellen Sie ein Dokument mit Fotos und Screenshots.

10. Fadenpendel

• Foucault Fadenpendel (video)
• Fadenpendel (pdf)

Euro Anglais

• Lexique Français-Anglais (pdf – document Philippe Jeanjacquot)

1. Mole, mass and Molecules

• Molar Mass
• Video : what is a mole
• Exercise : Make a powerpoint (3 slides) to explain : What is a mole ? How to calculate the number of moles from a mass of entities (give a example) ? How to calculate the volume of a liquid, given the number of moles (give an example) ?

2. Beer’s Law

• Beer’s Law Lab
• Beer’s law explained
• Work to do : Explain the Beer’s law, when to use it and and what are it’s limitations. Use the lab and explain how concentration is related to the amount of  solvant and solute. Why does the wavelength of the light change for different solutions ? Explain the choice of wavelength for each solution in the lab.

3. Famous Scientist

You are a famous English speaking scientist (English, American, Australian or Canadian).

• Resume your life (dates of birth and death, studies, place where you lived..)
• Explain what you have discovered
• Explain how your work/discoveries are uses today

Make a small PowerPoint for a 5 minutes presentation.

4. Redox reactions

• Video : Redox Reactions (link)
• Document to fill (docx)

5. Halloween Chemistry

• Pick one of the subjects on this page : https://www.compoundchem.com/category/halloween-chemistry/
• Put the inforgraphic element on a powerpoint slide and explain it to the class (in groups)

6. Redox Song (canon) – Interlude

• In redox reaction,
• oxydant take electrons
• Reductors are the givers,
• remember it in this song

7. Titration – A reminder on chemical vocabulary

• Video 1 (link)
• Video 2 (link)
• After watching the videos together, make a second viewing by noting the specific chemical vocabulary, the different steps of a titration (with diagrams), the precautions to be taken and the calculations to be made to determine the concentration of the unknown solution.

8. Let’s burn something : chemical reactions

• Reactants, products and Leftovers
• Balance Chemical Equations online
• Writing and balancing chemical reactions
• (video in) Easy steps to balance chemical reactions
• Now it’s your turn : balance all the equations on the worksheet and explain how you did it (in english, with the correct names of the compounds).

9. Molecule polarity

• Molecular Polarity (video link)
• Polar and non-polar molecules (video link)
• Molecular polarity (web link)
• Polarity in molecules (web link)
• Take the quiz (link)
• Summarize : choose 3 of the following molecules and explain (with a drawing) why they are polar or non polar :
  SO_{2}, BF_{3}, CCl_{4}
  SF_{3}^{+}, CHCl_{3}, XeF_{2}
  TeCl_{2}, BrF_{5}, CO_{3}^{2-}
  XeF_{4}, NH_{3}, SeF_{4},
  SO_{4}^{2-}, ClF_{3}, CO_{2}, SeF_{6}

10. Christmas Chemistry

• A list of Chemistry Lab Apparatus (link)
• Christmas Cooking ideas (link)
• Task : You are the Christmas chemist and you must use your chemistry lab apparatus to prepare a meal for Christmas. Describe your recipe as a step-by-step chemistry experiment. Make a presentation of it (with a PowerPoint if needed).

11. 2019 : Year of the Periodic Table

• 2019 was designated by the UNESCO as the year of the periodic table.
• Choose one element of the periodic table (Z<=92) and explain everything we know about it : who discovered it, when, how, what are it’s properties, what is it used for…

12. Elemental forces of Physics

• Video serie (Youtube)
• The Four Fundamental Forces of Nature (link)
• What are the four fundamental forces of nature? (link)
• Choose your favorite Elemental force and explain how it works, what it affects and how it’s used in day to day life.

13. Pressure

• Simulation of Gaz (link)
• The Pressure Song (pdf)
• Reminder : Pressure (pdf)
• Law of gaz (video)
• explain the law of perfect gases, what is a perfect gas and how this law is used today, in which applications.

14. In the news

• First read this article (link)

What comparisons are made in the article between plague and coronavirus?
Research and compare the spreading modes of these two diseases.
Debate/role-playing: two opposing sides in Europe :

1. Those who believe that entire areas should be isolated, borders controlled and certain categories of people prevented from entering.
2. Those who think that we should simply isolate the sick and let everyone move freely.

Prepare and defend your arguments using the New York Times article.

15. Back to Pressure

Back to activity 13 : answer the questions and we make a Google Translate game together !